为深入落实国家通用语言文字推广普及工作要求，响应 “千团万人推普强国行”2026年全国大学生暑期社会实践志愿服务活动号召，7月28日至8月3日，厦门大学“党建引航，推普学法”社会实践队奔赴四川省甘孜藏族自治州稻城县，探索党建引领下国家通用语言文字推广、普法宣传深度融入民族地区基层党建的实践路径。

【走进群众听民声，藏汉双语连民心】

在金珠镇，实践队入户走访当地藏族群众。交流中实践队员们了解到，在基层党员干部推动下，当地政务、医疗、教育等公共服务已普遍落实汉藏双语服务机制，有效保障群众办事沟通顺畅。队员们真切感受到藏族群众对学习普通话抱有很高期待，掌握普通话不仅能拓展外出就业创业渠道，更能为下一代拓宽成长道路。从藏族群众朴实的话语中，队员们体会到民族地区发展的真实变化，也认识到普通话推广并不是简单的语言转换，而是促进各民族交流互通、服务群众发展的重要抓手。

实践队入户走访金珠镇藏族群众

【聚焦教育抓推普，党建引领育新人】

随后，实践队来到稻城县教育和体育局，对教研室主任等人员开展专访。稻城县教育系统坚持党建统领推普工作，充分发挥党员教师示范带头作用，依托推普周开展特色活动。在大力普及国家通用语言文字的同时，当地保留藏语文课程与各类民族文化实践活动，形成“规范办公、特色传承”的育人格局。访谈结束后，队员们面向机关工作人员发放问卷，围绕普通话应用能力、推普工作难点堵点以及宣传需求等维度收集一手数据，推动调研精准对接基层实际需求。

实践队在稻城县教育和体育局调研教育系统推普情况

走进金珠镇牧区重点寄宿制学校，实践队围绕党建引领下推普育人与校园普法工作展开进一步调研。作为稻城县党员规模最大的学校，该校依托47名党员教师搭建三级包联管理机制，党员分片包乡镇、包班级，通过一对一结对帮扶，牢牢守住牧区义务教育零辍学底线。队员们观看了该校打造的普通话诵读品牌成果，还就“小手拉大手”亲子共读、党员宣讲团等典型举措与校长深入交流。队员们一同剖析牧区推普工作的短板，并与校长探讨了汉藏双语读本、普法短视频、普通话线上资源库等产品的开发思路。

实践队来到金珠镇牧区重点寄宿制学校并与校长深入交流学校双语育人成效

【深入基层察实效，党建赋能促发展】

在金珠镇贡巴社区，实践队员们全方位感知民族地区基层工作的落地成效与惠民温度。该社区创新设置雪亮岗、瞭望岗、形象岗、和谐岗四类党员岗位，让基层治理与推普工作实现双向奔赴，并通过干部夜校、茶话会等形式为工作人员汉藏双语能力提升搭建了多元学习载体。

金珠镇贡巴社区工作人员向实践队分享党建引领推普工作案例

翻阅社区工作台账与宣传资料，实践队员们读懂了民族地区基层党员干部的实干担当，切身感悟各族人民像石榴籽一样紧紧抱在一起的团结力量。

在稻城县人民检察院，实践队与检察干警展开座谈，系统梳理本地推普普法的难点，深刻认识到普通话普及与法治宣讲需久久为功、持续深耕。随后，实践队参观“亚丁新枫”知行馆，学习该院立足党员先锋模范作用推动民族地区普法工作、依托公益诉讼小程序处置景区乱象等典型做法。此次收集的一线案例与基层真实需求，为团队后续双语宣传内容创作储备了充足、接地气的一手素材。

实践队在稻城县人民检察院参观交流

在香格里拉镇的中共稻城亚丁景区旅游开发有限责任公司委员会，实践队员们了解到，在公司党委引领下，景区设立“康巴党旗红，有事找党员”服务岗，标准化普通话服务体系成为景区的暖心服务名片。在这里，支部内部会议、游客接待、观光服务全流程落实普通话使用；讲解员均具备汉藏双语能力，招聘环节也将普通话水平作为硬性面试门槛。交流过程中，一线工作人员还向实践队提出了公司目前在普通话培训方面存在的缺口，双方就双语学习产品的设计需求展开研讨。

实践队走进稻城亚丁景区旅游开发有限责任公司

此次实践，队员们从村落、校园、社区，再到各级机关单位，全方位调研党建引领下推普、普法融入基层治理的多元实践。大家纷纷表示，国家通用语言文字是促进各民族交往交流交融的重要纽带，推普工作和基层党建、法治宣传、群众增收、乡村振兴紧密交织在一起。未来，实践队将进一步把国家通用语言文字推广、法治宣传与基层党建提质增效深度融合，以青春之力书写新时代青年答卷。

（作者：厦门大学“党建引航 推普学法”社会实践队）